什么是“信用经济”？

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录      “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”。欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。      今天，我们来学习一下，什么是“信用经济”？      2021年9月6日，中共中央、国务院印发的《全面深化前海深港现代服务业合作区改革开放方案》发布。该方案提出，打造国际一流营商环境。创建信用经济试验区，推进政府、市场、社会协同的诚信建设，在市场监管、税收监管、贸易监管、投融资体制、绿色发展等领域，推进以信用体系为基础的市场化改革创新。      2021年8月31日，文化和旅游部办公厅发布的《关于开展文化和旅游市场信用经济发展试点工作的通知》提出，在全国范围内遴选一批试点地区，开展为期一年的文化和旅游市场信用经济发展试点工作，建立完善多项信用体系建设配套制度，培育一批诚信企业，发展一批信用经济示范点，不断拓展信用在文化和旅游市场中的应用场景，发挥信用在市场经济发展中的价值与作用，激发行政部门、市场主体、社会机构等各方参与信用建设的主动性和创造力，加快构建以信用为基础的文化和旅游市场新型监管机制，助推市场全面恢复和高质量发展。       事实上，“信用经济”由来已久。      2018年12月，深圳市委市政府正式印发《关于进一步加快前海开发开放高质量发展的若干措施》，明确提出支持前海“创建国家信用经济试验示范区”。      2019年4月，在前海蛇口自贸片区2019年制度创新成果发布会上，前海发布《创建信用经济试验区工作方案》。      2021年1月，济南市《政府工作报告》也提出，“支持历下区创建信用经济示范区”。同年8月，济南市历下区人民政府办公室印发了《济南市历下区创建信用经济示范区实施方案》，旨在通过信用经济示范区建设，提升全区社会信用体系建设水平，打造诚信营商环境，优化社会治理体系，充分发挥社会信用体系对经济社会发展的基础支撑和重要保障作用。       那么，什么是“信用经济”呢？      2020年11月25日召开的国务院常务会议明确指出，“市场经济首先是信用经济，信用经济必须是法治经济”“要通过推进社会信用体系建设，加强诚信建设、营造公平诚信的市场环境和社会环境”。      中国人民大学信用管理学科带头人吴晶妹教授在《信用经济及信用市场的商品价值构成》《设立信用经济试验示范区》两篇文章中对“信用经济”进行了阐述。      在她看来，信用经济是信用资本全面参与资源配置的经济运行状态。信用经济的本质是信用可以发挥实质性的价值替代的作用，信用可以转变为真正的商品的价值。信用经济的内涵是信用资本参与资源配置，即由掌握资源的市场主体自主、自发按人们的信用资本大小以及实物资本多少进行自由配置。在信用经济下，影响资源配置的主要因素不仅包括供求关系、价格、质量、售后服务，还包括信用意愿与能力。在信用经济的很多场景中，以信用意愿与能力综合的信用资本是影响资源配置的主要因素。      高等学校信用管理专业主要课程系列教材《信用经济学》一书中指出，信用经济在私有制和商品交换的基础上产生，并在现代市场经济条件下得到充分的发展。其简要概念为：信用经济是以信用为纽带进行生产、分配、交换、消费的经济活动，其主要的经济交易方式是建立在诚信基础上的信用交易方式。      以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

习近平总书记对“知行合一”的部分理论阐述

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录    “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。    今天，我们来学习一下习近平总书记对“知行合一”的部分理论阐述。    党的十八大以来，面对世界经济政治形势，以及新形势下党和国家面临的许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，习近平总书记清醒地认识到，在新形势下，我们党内不同程度地存在着“知行不一”的不正之风，他指出：“从主观上说，主要原因是一些同志的世界观、人生观、价值观问题没有解决好，对坚持‘两个务必’既没有端正思想认识，也没有打牢思想基础。从客观上说，主要原因是党要管党、从严治党方针在有些地方没有落到实处，在一些方面管党治党失之于宽、失之于松。”为此，习近平总书记多次在不同时间、不同场合提及王阳明及其“知行合一”思想，对“知”与“行”的辩证关系，进行了深刻的理论阐述。如：      2013年7月11日至12日，在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动时，习近平总书记强调，开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一。    2014年1月20日，在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议的讲话中，他指出：“贯彻党的群众路线，‘知’是基础、是前提，‘行’是重点、是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，贯彻到治国理政实践中。”    2014年3月7日，习近平总书记在全国“两会”期间参加贵州代表团讨论时指出：“王守仁曾在贵州参学悟道，贵州在弘扬传统文化方面有独特优势，希望继续深入探索、深入挖掘，创造出新的经验。”    2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，谆谆教诲广大青年学子：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”    2014年6月23-24日召开的全国职业教育工作会议，习近平总书记对加快发展职业教育作出重要指示，他指出，要“坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”。    2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会的讲话中，习近平总书记再次强调，“必须以知促行、以行促知。集中教育活动需要提高认识，更需要付诸行动，以新的思想认识推动实践，又以新的实践深化思想认识。”“实践证明，集中教育活动只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实、做得深、走得远。”    2014年12月20日，在考察澳门大学横琴新校区时，习近平总书记希望同学们做到知行合一、学以致用。    2016年9月4日，在G20杭州峰会开幕辞中，习近平总书记指出，二十国集团应“知行合一，采取务实行动”。    2016年9月9日，在北京市八一学校考察时，习近平总书记强调：“教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。”    2019年3月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，再次强调：“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家。”    习近平总书记对“知”与“行”辩证关系的理论阐述还有很多，不胜枚举。    总的来说，无论是理论联系实际，学以致用，反对空谈，实事求是，还是以“知”促“行”，以“行”促“知”，习近平总书记强调的“知行合一”的落脚点，都在实干上，“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”，“空谈误国，实干兴邦”，领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、做人要实、创业要实。习近平总书记阐述的“知行合一”思想，是我们新时代诚信建设工作的理论源泉。    以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

个人信用与征信相关的术语

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录    “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。    今天，我们来学习一下有关个人信用与征信相关的术语。    一、个人信息。个人信息是指与个人相关的信息，即以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人身份或者反映特定自然人活动情况的各种信息，包括姓名、身份证件号码、通信联系方式、住址、账号密码、财产状况、行踪轨迹等。个人信息是个人所有信息的总称，只要与个人相关的信息均属于个人信息。随着社会的发展，个人信息的种类和数量也在不断变化和增加，呈现越来越多和越来越复杂的状态。    二、个人信用信息。个人信用信息是与个人信用相关的个人信息，个人信用信息属于个人信息的范畴，是个人信息中的一种类型，与个人信用无关的信息不属于个人信用信息。例如，个人姓名、身份证件号码、通信联系方式、住址、账号密码、财产状况和行踪轨迹均与个人信用无关，均不属于个人信用信息。概括而言，个人信用信息是个人由于存在信用行为（如向银行或他人借款，或办理个人事项时，向相关单位和部门提供的个人材料或签定的承诺书）而与之对应产生的信息，非信用行为产生的信息（如上网记录、通讯记录、行踪轨迹等）、个人自然属性信息（如性别、年龄、生物特征等）、个人社会属性信息（如本科毕业、执业资格等）均不属于个人信用信息。    三、个人信用。个人信用就是个人履行诺言而取得他人的信任。因此，个人信用必然包括承诺和履行两个方面，没有承诺或没有履行，均无法构成所谓的信用，自然也不会产生信用信息。如果一个人承诺后按照承诺履行了，我们就说这个人有信用，因此而形成的记录就是信用信息，也叫守信信息；如果没有按照承诺履行，我们则说这个人没有信用，因此而形成的记录也是信用信息，也叫失信信息，表明这个人在此事上是没有信用的。    四、个人征信。个人征信指的是对他人的信用状况进行征集的活动，目的就是用于了解或证实个人是否具有信用。因此，信用和征信本质上是一件事情的两个方面：信用是内容和基础，征信是有关信用的征集活动，离开信用无从谈起征信，因为你不知道要“征”什么，但没有征信却可以谈信用，因为信用是一个概念而不是一个活动，这是两者的区别和不同。    2013年3月15日正式施行的《征信业管理条例》（以下简称“条例”）第二条的规定，征信业务是指对企业、事业单位等组织的信用信息和个人的信用信息进行采集、整理、保存、加工，并向信息使用者提供的活动。《条例》明确定义了个人征信业务是有关个人信用信息采集和提供的一系列活动，但《条例》通篇却没有关于个人信用信息的任何表述或定义，在《条例》第三章征信业务规则中，第十三条直接使用了“个人信息”的新提法：采集个人信息应当经信息主体本人同意，未经本人同意不得采集。由于《条例》没有规定哪些个人信息属于个人信用信息，哪些信息则不属于个人信用信息，《条例》也没有对信用进行法律定义，因此从法律意义上讲，个人征信活动的范围和边界是难以依法界定的，这也是当前社会公众对个人征信概念普遍存在模糊不清的重要原因。    以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

社会信用体系建设的重点领域

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录    “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员。    今天，我们来学习一下社会信用体系建设的四大重点领域。社会信用体系建设的四大重点领域，就是我们常说的“四位一体”或“三信一公”，即:政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信。    一、政务诚信是第一诚信，是社会信用体系建设的关键，各类政务行为主体的诚信水平，对其他社会主体诚信建设发挥着重要的表率和导向作用，处于先导地位，以坚持依法行政、政府守信践诺机制建设、公务员诚信管理和教育、发挥政府诚信建设示范作用为重点。    二、商务诚信是保证社会经济活动正常运行的基本条件，是社会信用体系建设的重点，以生产、流通、金融、税务、工程建设、电子商务、交通运输、文化、旅游、会展广告和社会中介等领域为重点，建立各市场参与主体信用信息记录和使用制度。    三、社会诚信是社会信用体系建设的基础，以医疗卫生、社会保障、劳动保障、环境保护、教育科研、知识产权和社会组织等领域诚信建设为重点，带动社会诚信建设全面开展，积极营造诚实自律、守信互信的良好社会信用环境。    四、司法公信既是社会信用体系建设的保障，更是社会公平正义的底线，以司法公开为原则，以司法公信和司法执法人员信用建设为重点，进一步加强审务公开、检务公开、警务公开、狱（所）务公开，以公开促公平、促公正、强公信。    政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信作为社会信用体系建设的四大重点领域，四者之间相互影响、相互促进，只有齐抓并进，共同发力，才能有效推进社会信用体系建设。    以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

一般失信与严重失信行为的界定

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录    “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。    今天，我们来了解一下一般失信与严重失信行为是如何界定的。按照失信行为造成后果的严重程度，将行政处罚信息划分为涉及严重失信行为的行政处罚信息和涉及一般失信行为的行政处罚信息。根据《国家发展改革委办公厅关于进一步完善“信用中国”网站及地方信用门户网站行政处罚信息信用修复机制的通知》（发改办财金〔2019〕527号）（以下简称“通知”）明确涉及严重失信行为的行政处罚信息主要是指对性质恶劣、情节严重、社会危害程度较大的违法失信行为的行政处罚信息。主要包括，一是因严重损害自然人身体健康和生命安全的行为被处以行政处罚的信息；因严重破坏市场公平竞争秩序和社会正常秩序的行为被处以行政处罚的信息；在司法机关、行政机关作出裁判或者决定后，因有履行能力但拒不履行、逃避执行，且情节严重的行为被处以行政处罚的信息；因拒不履行国防义务、危害国防利益、破坏国防设施的行为被处以行政处罚的信息。二是法律、法规、规章明确规定构成情节严重的行政处罚信息。三是经行政处罚决定部门认定的涉及严重失信行为的行政处罚信息。    《通知》明确涉及一般失信行为的行政处罚信息主要是指对性质较轻、情节轻微、社会危害程度较小的违法失信行为的行政处罚信息。按前款规定认定为涉及严重失信行为的行政处罚信息以外，除去按简易程序做出的行政处罚信息，原则上明确为涉及一般失信行为的行政处罚信息。若行政相对人(失信主体)无法自行判断行政处罚失信行为严重程度的话，可直接联系当地发展和改革部门进行咨询，也可通过电话或邮件向“信用中国”网站客服人员咨询。    以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

社会信用体系建设的实质就是诚信规范

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录      “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。      今天，我们来谈一谈社会信用体系建设的内涵，根据党中央国务院的有关文件精神，以及国家和我省社会信用体系建设规划纲要的内容和要求，结合我们开展的信用建设工作实际，都表明了社会信用体系建设的实质就是诚信规范。因为从字面来讲，“诚”是真心、诚意、实在，“信”是遵守诺言、实践成约。《说文》中对“诚”的解释是“诚，信也”，说明“诚”和“信”两者之间具有相通性，都有真实不欺骗的意思，但“诚”和“信”本质上又是不同的，“诚”针对的是内在，也就是不自欺，强调人内在的品格和修养，内诚于心，而“信”则强调的是外在的表现，不欺骗他人，外信于人。“诚”和“信”加在一起就是诚实守信，即首先要做到言而有信，对自己说过的话负责，说话算数，其次要做到言行一致，话一旦说出就是一个承诺，就得兑现，不能光说不做，也不能说一套做一套。“规范”作为名词是指明文规定或者约定俗成的标准，作为动词是指按照既定的要求进行操作使某一行为或活动达到规定的标准。      简而言之，社会信用体系建设旨在建立、健全从内到外双向引导、规范信用主体诚实守信的一套完备机制，“褒扬诚信、惩戒失信”，其实质就是对信用主体的诚信规范和引导。      以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

社会信用体系的概念和意义

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。今天，我们来了解一下社会信用体系的概念和意义。社会信用体系是社会主义市场经济体制和社会治理体制的重要组成部分。它以法律、法规、标准和契约为依据，以健全覆盖社会成员的信用记录和信用基础设施网络为基础，以信用信息合规应用和信用服务体系为支撑，以树立诚信文化理念、弘扬诚信传统美德为内在要求，以守信激励和失信约束为奖惩机制，目的是提高全社会的诚信意识和信用水平。　加快社会信用体系建设是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要基础，是完善社会主义市场经济体制、加强和创新社会治理的重要手段，对增强社会成员诚信意识，营造优良信用环境，提升国家整体竞争力，促进社会发展与文明进步具有重要意义。　　2014年6月14日，国务院印发《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》（以下简称《纲要》），部署加快建设社会信用体系、构筑诚实守信的经济社会环境。《纲要》强调，社会信用体系建设要按照“政府推动，社会共建；健全法制，规范发展；统筹规划，分步实施；重点突破，强化应用”的原则有序推进。到2020年，实现信用基础性法律法规和标准体系基本建立，以信用信息资源共享为基础的覆盖全社会的征信系统基本建成，信用监管体制基本健全，信用服务市场体系比较完善，守信激励和失信惩戒机制全面发挥作用。以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

信用基本术语

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导语诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录    “人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立”，欢迎收听由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》 ，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员王晓璐。    今天，我们按照国标GB/T 22117-2008的标准规定，给大家谈一谈有关信用领域中部分基本概念的术语及其简明定义。    一、信用 credit,建立在信任基础上，不用立即付款或担保就可获得资金、物资或服务的能力。这种能力以在约定期限内偿还的承诺为条件。广义的信用指诚信原则在社会上的广泛应用。    二、信用行为 credit behavior,信用主体在经济和社会活动中影响其信用的各种行为。    三、守信 credibility,信用主体按照约定履行承诺的行为。    四、失信 Discredit;faith breaking,信用主体没有按照约定履行承诺的行为。    五、信用体系 credit systems,由征信系统、信用制度及其运行机制构成的有机整体。一般包括社会信用体系、地方信用体系、行业信用体系等。   六、信用制度 credit institution; credit bylaw,规范和管理信用主体行为以及信用交易的规章或准则。    七、信用信息 credit information,反映或描述信用主体信用状况的相关数据和资料等，主要包括政府信用信息、企业信用信息和个人信用信息。    八、信用记录 credit record,以一定格式记载并保存下来的信用主体在信用交易中的相关数据和资料。    九、信用修复 credit repairing,依法改善对受信方的负面记录和评价，允许受信方对其失信行为的客观原因进行解释的技术手段。广义的信用修复指失信主体纠正其失信行为的过程。    十、信用管理 credit management,防范、控制和转移信用风险的管理技术、业务操作及相关的制度安排。    十一、信用监管 credit supervision; credit monitoring,政府主管部门对信用主体、信用服务机构及信用活动实施的监督管理。    十二、信用公示、信用信息公示  credit disclosing; credit notification,依法以特定的方式和渠道将信用主体的信用信息向社会公开。    十三、失信惩戒机制、信用奖惩机制 credit rewarding and punishing system,对失信主体进行处罚，对守信主体进行褒扬的制度和措施。   十四、征信、信用调查 credit reporting; credit checking; credit investigation,对信用信息进行采集、调查、处理、使用等的商业性活动，包括报告式征信和调查式征信两种形式。    十五、征信报告、信用调查报告 credit information reports,征信机构对组织或自然人某段时间内信用状况的记录和分析。主要包括企业征信报告和个人征信报告。    十六、信用评级、资信评级、资信评估 credit  rating,对各类组织或机构、证券进行信用风险评价或评估，并以专用的评级符号标明其信用等级。    十七、信用管理师 credit management licensee,从事信用管理和征信技术工作、并取得人力资源和社会保障部及省（市、区）职业技能鉴定中心职业资格认证的专业人员。      以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正，感谢大家的收听，我们下期再见。诚信微课堂微信号 : xygz360诚信微课堂官网：www.creditguizhou.org.cn● 扫码关注我们，不错过任何一堂好课。

诚信的要义和表述

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  导语  诚铸和谐，信行天下。《诚信微课堂》与你共话社会信用体系建设，弘扬诚信文化，普及信用知识，营造知信、用信、守信的良好信用环境，建设诚信贵州。课堂实录“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。”今天由贵州省发展和改革委员会主办的《诚信微课堂》开讲了，我是贵州省社会信用体系建设联席会议办公室宣讲员李可馨。第一堂课，让我们来了解一下诚信的要义和表述。内诚于心，外信于人，以真诚之心行信义之事谓之诚信。孔子有云“言必诚信，行必忠正”，意思是说话要诚实守信，行为要忠贞正义，古往今来，诚信一直是为人推崇的宝贵品质。在中华民族数千年的文明中，代代守信不移、真诚不欺的中华儿女薪火相传，共同创造了崇尚诚信、贬伪摒诈的优良传统。随着社会的进步，诚信理念不断被发展丰富。对于个人来说，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民的基本道德规范，是维系人际关系和谐的价值准则。人有了诚信，才能立足于社会，才能奉献于国家，才能事业有成。人与人、人与社会之间的关系才会和谐，健康有序的社会运行才会成为可能。对于企业来说，诚信是生命之源，是企业生产经营的根本，信用关系的建立是市场经济正常运行的前提。维系信用关系健康发展的社会信用体系，已然成为市场经济体制的重要制度安排，能够减少市场交易成本、促进公平竞争、改善营商环境。企业只有坚守诚信，才能做大做强，才能走得更远。对于国家来说，诚信建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，是社会主义文化大发展大繁荣的重要一环，对于构建和谐社会，提升国家软实力必不可少。诚信建设需要大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，建立健全的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的道德风尚。以上就是今天《诚信微课堂》的全部内容，如有不当之处，敬请批评指正。感谢大家的收听，我们下期再见。

国务院办公厅印发《关于运用大数据 加强对市场主体服务和监管的若干意见》

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诚信贵州之歌

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《诚信贵州之歌》贵州省诚信建设促进会 创作我站在多彩的贵州高原把诚信的价值 放声歌唱，放声歌唱(哎)。万物皆有价诚信贵为王(哎)天地厚贵州，诚信价王藏，诚信价王藏。物华天宝山水聚,山水聚(哎),诚信价值四海扬，四海扬(哎),国洒茅台千秋汉武朝堂赞，黄果树瀑布，飞流帘卷，醉八方(哎),醉八方。(哎哈呀嗬儿啥）诚信 是 经 济 之 道，诚信 是 品牌的保障。后发 贵州赶超的伟业，诚信是无形的资产激越的能量  (哎),激越的能量。人文瑰宝 史 册 耀，史册耀(哎),诚信价 值 天 下 张,天下张(哎),巾帼奢香大义一诺黔邦安，王阳明心学知行合一起龙场（哎),起龙场。(哎哈呀嗬儿啥）诚信 是 修 身 之 本，诚信是 治世的 典 章。多彩贵州 腾飞的梦想,诚信是无形的推手、圆梦的 翅 膀 (哎)。圆梦的翅膀。圆梦的翅膀(哎)，圆梦的翅膀。我站在 多彩的贵州高原，把诚信的价值放声歌唱，放声歌唱。商道诚为领，人品信为纲；诚信贵州风，盛世永弘扬，盛世永弘扬!诚信贵州风，盛世永弘扬，盛世永弘扬，永弘扬。

央视公益宣传片-诚信

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